Архив рубрики: Статьи, монографии

Нужен ли преподавателю вуза персональный бренд?

oblozhka
Вот наконец-то новая запись в блоге. А поводом послужила моя наконец-то опубликованная статья «Нужен ли преподавателю вуза персональный бренд?» В статье даётся обоснование того, почему преподавателю вуза желательно заниматься развитием личного бренда, приводятся рекомендации, благодаря которым можно начать формирование профессиональной репутации преподавателя в сети Интернет. Читать далее Нужен ли преподавателю вуза персональный бренд?

Атомный потенциал МООК: артефакт осмысления

На рождение этого поста сподвигло прочтение статьи (хотя, по объему и содержанию это скорее почти монография) Ивана Травкина Читать далее Атомный потенциал МООК: артефакт осмысления

Маркетинг в E-Learning

Маркетинг в E-Learning

Почему-то очень мало в инете статей о связи маркетинга и обучения, в частности электронного. А ведь связь очевидна. И это не только продвижение электронных курсов на рынке образовательных услуг. Всё может быть глубже и интереснее. Механизмы мотивации! Об исследовании этих механизмов, естественно, представители корпоративного обучения уже задумались, в отличие от академических вузов.
Ю.Дорн Мотивация и маркетинг-менеджмент в электронном обучении (оказывается, структуру вуза, которая занимается повышением квалификации преподавателей, в корпоративном секторе называют T&D-отдел :))

Подумала и решила написать статью на эту тему:
Шишлина Н.В. Инструменты маркетинга в электронном обучении // Ученые записки ИСГЗ: материалы VII Междунар. науч.-практ. конф. «Электронная Казань — 2015». — Казань: Изд-во ИСГЗ, 2015. — С.578-582.

Читайте классику! Модульное обучение

Модульное обучение является модной темой уже не первое десятилетие, а с модой на дистанционные образовательные технологии она приобрела второе дыхание. Вот только кто же помнит, с чего всё начиналось, какие педагогические идеи закладывались и как их грамотно реализовать? Читать далее Читайте классику! Модульное обучение

Тезаурус электронного курса

Как сделать электронный курс эффективным с точки зрения усвоения учебного материала? Как сделать так, чтобы слушатели почерпнули максимум полезной информации и поняли всё, что им объясняют? Подача учебного материала независимо от особенностей организации учебного процесса подчиняется определенным законам. Читать далее Тезаурус электронного курса

Читайте классику! Проблемное обучение

На днях поучаствовала в вебинаре «Создание текстового контента для электронных средств обучения» (спикер Владимир Наумов). Обсуждать тему вебинара не буду, его направленность, в основном, на корпоративное обучение. А корпоративное обучение «для особо одаренных»)) сделай шефу сангрию))) Я не критикую, просто для себя уже поняла, что корпоративное обучение и вузовские курсы — это две разные планеты. Читать далее Читайте классику! Проблемное обучение

Мысли вслух о педагогической науке

Необходима ли для успешного развития электронного (дистанционного) обучения научная основа? Или все научные труды (диссертации, статьи, монографии), которые всё активнее публикуются на эту тему, всего лишь симуляция науки как ответ на управленческий примитивизм? Читать далее Мысли вслух о педагогической науке

Основы педагогической экспертизы

Черепанов В.С. Основы педагогической экспертизы

На первый взгляд может показаться, что эта книга не имеет никакого отношения к электронному обучению. Однако… Читать далее Основы педагогической экспертизы

Статьи по теме «Электронное обучение»

Реализую свой «шкурный» интерес. Здесь часть моих статей, которые, в принципе, достойны того, чтобы на них ссылаться))) и тем самым немного повысить мой индекс цитирования:

Шишлина Н.В., Рябчиков А.В., Савинова А.Р. Электронное обучение: организация вебинара // Вестник Удмуртского университета. Серия «Философия.Социология. Психология. Педагогика» – 2012. – № 4. – С. 94–99.

Шишлина Н.В., Савинова А.Р. Задачи преподавателя электронного курса // Открытое и дистанционное образование. – 2013. – № 1. – С. 77–82.

Шишлина Н.В. Дистанционное обучение: кадровый потенциал // Новые образовательные технологии в вузе (НОТВ-2014): сб. тезисов конф. — Екатеринбург, 2014. — С. 1486-1490.

Шишлина Н.В. Перспективы высшего профессионального образования в условиях развития дистанционных образовательных технологий // Технические университеты: интеграция с европейскими и мировыми системами образования: сб. тр. конф. — Ижевск, 2014. — С. 149-152.